一、本工作坊引入史丹福大學設計學院(D. School)的設計思考課程教學模式，讓學員可以實務演練設計思考的方法與流程，以專案式學習，並能運用雙鑽石理論，體驗設計思考發散與收斂的思維挑戰，同理自己、練習發想並完成醫學預備生的學習規劃路徑，展開穩紮穩打的實踐步驟，成就一場進入醫學大學的前哨站學習之旅。
二、工作坊於暑期辦理二梯次(第一梯7/6-7/7、第二梯8/24-8/25)，每梯次招收40名高中生，額滿截止報名，相關網址連結 https://reurl.cc/WxA8WL。